顾璋多了个想做的事,不过他也不着急，反正还有不短的时间，办法总是会有的。 他每天上上课,听各地的学生们聊天南海北的风土人情,顺便给出出主意,传播点灵感。 然后再回来给燕芷聊，两个人一起琢磨复原各地的好吃的,顺便再逗逗娃。 这天，顾璋按照惯例腾出一个悠哉的夏日午后，在凉悠悠的书房里，喝着冰饮,阅读着四方朋友的来信。 骂骂咧咧带火气的占一半。 洋洋洒洒带喜欢夸奖的占一半。 甚至有同一批信件里，同一个人前后写了两封信，前一封大夸特夸,后一封就火冒三丈，以笔锋来看,几乎能看出有个暴跳如雷的小人，气得头顶直冒白烟。 要不是亲眼看见，任谁也不敢相信，这样风格两极分化到割裂的信件,居然全是写给一个人的。 顾璋倒是笑得开怀，他乐呵呵地写着回信。 他写完给薛见雷的回信之后,又拿出下一封,是金瑎写来的。 前面是交流现状,金瑎说他现在在地方当官感觉不错，相比之前头一次，现在已经得心应手了。 还说他家小孩哭着喊着不要念科举的书,要去天工学堂学做玩具，甚至还背着小包袱离家出走，无奈小包袱里只装了一条小裤衩一件小马褂，一块碎银子，一本化学书，一包最爱的糕点，还没走出府邸的门，就被他这个当爹的给逮回来了。 【哈哈哈，你是没看到他委屈巴巴包着眼泪瞪我的样子。好像没被我抓住，真的能出走成功一样。】 【还不理我。吃饭的时候，小倔包就只扒饭，不夹菜，眼泪叭叭掉，可给我心疼的，给买了好多玩具才哄好。你给他灌了什么迷魂药了？】 其实原本信件的画风也不是这样的，大多是与时下文人以信会友一样，关心对方的现状与生活，交流学问，分享书籍，探讨为官的政策心得等等。 最开始是在边关，开始了“你吃不着”“这个可太好吃了”的吃货互损，等后来顾璋炫耀了一次自家甜宝之后，慢慢就一发不可收拾了。 金瑎：谁家还没个孩子了？！ 再到后来，互损完了，又转头开始爆料自家崽的糗事。 顾璋想到短腿小不点背着包袱，雄赳赳气昂昂地要离家出走的模样，眼中带笑，又继续往下看。 后面这件事就更稀奇了。 【还有个事，瑶光你可得给我评评理，这事情你说的话最有说服力。】 顾璋好奇地往下看。 原来是金瑎这次任职的地方，也有一个地方小报，挺受当地百姓欢迎的，他就披了个马甲，时不时写写诗，发发文章。 他前段时间下去巡查，看到巧儿做的洗衣滚筒，还有风吹着成片晾晒的衣服，颇有所感，写了首诗赞美这种省时省力的工具。 报纸上另一个当地小有名气的文人，却刊登文章说那都不值得一提，不过是洗几件衣服罢了， 大力称赞另一种搬运车。 ¤想看渝跃鸢飞写的《穿成农家子靠植物系统飞升首辅》第 150 章 盛世来23吗?请记住.的域名¤ 金瑎正暗搓搓欣赏大家对他马甲号的反应，想听大家夸夸他的诗写得好，最好还能听到两句好听的，说细致入微，确实有他写得这么好之类的。 突然被这么一撅，哪里还能忍？ 两个人都不服气，就这么一来一回在小报上交锋起来，吵出了火星。 顾璋：“……” 没想到啊，这年头除了诗人有粉丝，咸甜豆腐脑有站队，连发明都有粉丝了？ 他是搞不懂有什么好争的。 而且这种东西，几乎能预料到，根本争不出结果。就跟语文阅读理解一样，选哪个答案都能说出花来，都有道理。 【瑶光你来评评理！都是你教的学生做出来的，你说说哪个好？】 顾璋乐了，合着他变成“参考答案”了？ 他说A对，那就是A对。 他说B对，那就是B对？ 他记得清清楚楚，上辈子曾经有次语文课，老师先把A选项讲得很有道理，后来发现看答案看错行了，正确答案是B，又能很快面不改色地把之前讲的圆回来，又把B说得头头是道。 他觉得自己现在的厚脸皮和口才，和这位儿时记忆中的语文老师，未尝没有关系。 毕竟那次太过震撼，以至于他小时候偷偷观察了很久这位老师的言行。 顾璋翻看了随信件一起寄过来的几张报纸。 双方都翻来覆去挖掘己方的优点，又各种角度不断说明己方为社会带来的效益更高。