学宫相关的建设，这才有了出头之机。”
就像后世有的人，比起当官更适合大学当校。不少学校的校也有官职评级的，不过他们和官场走的不同的两条道。
扶苏灵光一闪：
“既然此，倒以让他去管理官学。”
官学和学宫有异曲同工之妙，既然医疗体系已设立了中央的太医署，教育体系自然也以弄个教育署出来管辖天下学宫。
秦王政得还要更远一些：
“官学与选拔官吏相关的，若让他管理这个，就要插手官吏考核。而官吏考核分两个部分，一选官，二升迁。”
牵扯到官吏的任免升迁，那就不小事了。
最终，秦王政一锤定音：
“此事还需从计议，暂且只让教育署管辖学宫的入学考核。”
搞学术最好还和官场分割开来，避免两边勾结，教书育人时就搞差别对待。
实不行就所有的考核相关都单独成立一个部门进行管理，总之不能叫别的部门有机会伸手干扰。
大秦正处于一个新的阶段，它开创者，什么都要自己摸索着来。无论提到哪一个部门，都几乎没有先例以依凭，治国难度着实不小。
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即便秦王政，也难免感到焦头烂额。
幸好还有子陪他一起办法，作为当了二十大一统帝王的秦二世，扶苏拥有相对充足的验，以替父亲查漏补缺。
虽然瞻性的眼光上扶苏不父亲，只能依靠验稍微提供一点帮助这样子。但扶苏已很满足了，至少他不拖后腿的那一个。
惜桥松纪还小，拎过来也听不懂。不然这么好的学习机会，错过实惜。
今倒便宜了蒙毅。
扶苏看了一眼侍立侧的郎中令，心道这位未来的大秦丞相，应该很快就会开始掌握实权了。
这两待秦王身边，蒙毅接触到了大量以学不到的东。而且受扶苏的影响，父子俩讨论的很多都大一统后要实行的治国策略。
所以比起秦国丞相，蒙毅其实朝着秦朝丞相培养的。大一统后的大秦才他最佳的舞台，今还要暂且委屈一下，屈居王绾等人之下。
与李斯扶苏自己拿捏住的不同，蒙毅从一开始就秦王政给继承人准备的丞相。因而扶苏压根不需要花心思去拉拢蒙毅，省了不少事。
蒙毅自己也清楚这一点，趁着太子有空便会去寻殿下请教一些自己不太懂的东。
这日扶苏和蒙毅交谈结束之后，扶苏忽然开口说道：
“父亲有意改郎中令职责。”
原本郎中令只管宫廷宿卫及殿中侍卫之事，但蒙毅担任郎中令这些，手中的职权显然不止这些了。
反倒诸宫门屯兵一类的统领之事被彻底分了出去，蒙毅的副手管。
今大秦官职设置相对混乱，没有特别明确的体系划分。三公九卿那都天下一统之后规范出来的了，而且虽然设置了这个规定，大秦依然有一些不九卿之内的官职，显得乱糟糟的。
比较典型的“客卿”，不九卿之列。但自从百多开始，客卿就各国皆有的职位，只丞相之下。
一般来讲，都他国来的人才会被奉为客卿。然后等时机成熟，一步登天坐上相国之位，所以客卿地位不低。
李斯就当过客卿，不过那当廷尉之的事情了。压他上头的还有昌平君、王绾等人，这才弄得李斯的丞相之路坎坷波折。
像张仪、范雎之类的，就没有中那些步骤，由客卿直升的相邦。@无限好文，尽在晋江文学城
除了客卿之外，还有不少官职也很难界定高低。
别看三公九卿听着好像个个权利都很大，但就像后世的六部那样，工部作为六部之一，不还受排挤轻视的小怜一个？有些非六部的官职恐怕都比工部尚书实权大。
总之，三公九卿、三省六部之类的，都一个非常笼统的概括了。这之外还有大量的实权部门，有些部门之还会产生职权范围的叠。
扶苏借由郎中令职权更迭一时，与蒙毅商讨起官制的规范，听听蒙毅的意见。
蒙毅皱眉了半晌，先问道：
“不知王上意欲将郎中令一职，改为何样？”
扶苏答：
“九卿之一，受丞相统辖，增设殿中议论、宾赞、受奏事等事宜的掌管。宫廷宿卫与殿中侍卫依旧归郎中令负责，一切宫门守卫则彻底独立出去，由卫尉专管。”
卫尉这个官制