整的大明交给他。
将来他一定会比咱强，会成为人们口中的圣君。
咱的乖孙也是，肯定是明君。
说曹操，曹操就到。
他刚想到这里，就听孙福在门外小心翼翼的道：
“陛下，太孙来了。”
朱元璋脸上的阴霾消失，换成了宠溺：
“哎呀，乖孙来了，快进来。”
朱雄英脚下生风，一溜烟来到他身边：“皇爷爷，您找我呀。”
朱元璋慈祥的道：“皇爷爷也没什么事情，就是想看看你。”
“对了，最近伱爹要有大动作，你多往他那里去几趟。”
“好好看，好好学，会让你受益无穷的。”
“我已经和叶先生说好了，你不用担心他那里。”
朱雄英兴奋的道：“要开始兑换宝钞了吗？”
朱元璋点点头，又摇摇头：“不全是，你爹要做的事情比这还大。”
朱雄英有些惊讶，比这还大？那是什么事情？
朱元璋又说道：“如果有什么不懂的，你就去问问陈景恪。”
朱雄英先是不解，马上就醒悟，这是要自己充当传话筒。
可为何不直接问陈景恪呢？
朱元璋也没有解释，朱标自然会去找陈景恪讨论，这么做其实是为了培养朱雄英。
在传话的过程中，他也会下意识的思考。
从而加深他对这些问题的印象，有助于他的学习。
之所以如此大费周章，而不是直接教。
是因为有些问题晦涩难懂，学起来也很枯燥。
通过这种方法，能让教学变得更有趣一些。
又检查了朱雄英的课业，老朱结束了这次谈话。
拿出自己刚才写的那幅字，递给朱雄英：
“将这幅字给陈景恪吧，就说是我送他的。”