下午放学时我跟着陆莺老师一起带学生放学，班级里此时吵吵嚷嚷，叽叽喳喳。学生们七嘴八舌聊个不停，陆莺老师喊口令后也只有部分学生安静下来，她便转身下来一个一个地理学生的队伍。 学生们对我很好奇，同学们都一个个围上来，问我，“匡老师，你究竟是什么老师呀？”“你怎么开学这么久才来?”“你教我们什么课呀？”在这样忙乱的情况下，我看陆莺老师本就在忙着，我还带头破坏秩序，还是有点忌惮陆莺老师的气势，怕她会嗔怪我，于是便对学生的问话置之不理，反而许了一个空头支票，要求他们“你们先排整齐了，我明天再慢慢回答你们。” “匡老师，麻烦你在队伍后面带一下。”陆莺老师对我下达任务，我就在后面跟着带好学生队伍的尾巴。 于是长队出发，等到前面的班级先走完后，陆莺老师便带学生出去，下楼时，还特意叮嘱学生上下楼梯靠右走，注意安全。 回来的路上还碰到了寝室长，她被分到的二年级就在我的楼上，我看到她一个人戴着小蜜蜂，带着队伍向下走，二年级的队伍比一年级整齐很多，不由得有些羡慕寝室长的运气。 寝室长没有看到我，我看到的她是在认真带着队伍，尽职尽责地强调着秩序，闲散了一天的我看到寝室长如此卖力，对比自己，和学生都还不熟悉，心情不免有些波澜。 第二天，我特意来了个大早，八点半上课，我六点多起床，七点四十左右就到了，结果才发现学校的大门只提前半个小时开，在门口和堆积如潮的学生们一起等了二十分钟，到达办公室所在的二楼。 门锁是锁着的，我在门口百无聊赖地等了好久，陆莺老师才过来开门。一问，原来她和其他老师都已经到班上先带早来的学生早读，到第一节课上课的老师来了之后才回办公室。 我有些后悔没有先去班里，刚和学生接触，我还有些胆怯，思虑好久，也没到班里转转。 今天照常听了陆莺老师讲的课，坐在学生旁看着学生写字，先在书本上描红写“虫云山”字，看到学生笔顺写错写了“错字”，就及时纠正了一下。 坐在我旁边的一对同桌的学生是异卵双胞胎，长得不是很像，名字却很相似，叫李白锦和李白舒，短时间的观察便发现他们之间差异很大。 一个安静地专心致志地听讲跟练写字，一个更在意课堂周围的环境，在课堂互动的时候很积极，但不容易静下心来，容易出现错误，需要从旁督促。 “匡老师，课间时间，你能帮我在班里照看一下吗？不要让他们在教室外乱跑乱撞，他们现在课后状况很多，有什么情况随时告知我一下。”下课后，陆莺老师回办公室，拜托我看一下学生，我便欣然接受了。 有了第一天的登记名单，虽然不能一一对应，但我大致对学生的名字熟悉下来。 我趁课后跟他们介绍了自己，跟他们解释了一下实习老师的含义，学生们依旧似懂非懂。而后我举手选了几个课后临时纪律委员，负责管理班级纪律，小朋友们都很认真地各司其职。 课间还是有学生打架，我发现有一个名叫魏文博的学生性格特别冲动，仅仅我到来两天就打了三次架。在发生严重后果之前，拉开了打架，并让他们互相赔礼道歉，握手言和了。 打架的学生正是魏文博和双胞胎弟弟李白舒，询问打架的原因，是由于李白舒在走廊里跑得太快，撞到了魏文博，魏文博就开始动手了。 我先是询问李白舒：“李白舒，你刚刚为什么要跑那么快?” 李白舒眨了眨滴溜溜的大眼睛，有些无辜地回答，“匡老师，我想从教室里拿卡牌出来和同学一块分享玩游戏，一着急就走快了。” 我继续询问：“我知道你肯定有快跑的原因，但是在走廊里，人那么多，同学们都在走廊里面走动，跑得太快是不是容易撞着人?” “是的，我以后不跑那么快了。”李白舒丰富的表情变幻，似乎是瞬间意识到自己的错误，杏仁一样的大眼流露出几分歉意。 “魏文博，是你先开始动手打架的吗？”我再转向魏文博，问到。 “他撞到我了，我很生气。”魏文博余怒未消，依旧白了一眼李白舒。 “表达生气的方式有很多种，你可以先就这样跟他说‘你好，你撞到我了，我很生气。’先说出来，可以先不用动手的。”我不太会劝架，对于两个孩子各打五十大板，各骂了一顿。 “你现在跟李白舒表达一遍。”我提醒魏文博。 “你撞到我了，我很生气。”魏文博依旧咬牙切齿，恶狠狠地说着。 “你先打我的。”李白舒不买账，遇到魏文博硬硬的口气，也有些气。 “李白舒，一码归一码，你撞到了人，是不是应该先道一个歉?”我有点和稀泥，先引导脾气稍微好一些的李白舒发出道歉。 “对不起，我撞到你了。”李白舒首先服软。 “你看，是不是有时候可以说清楚的事情，可以不用暴力解决的，魏文博，你先动手打人，是不是也应该为此道一个歉呢？”我再转向魏文博，对他说道。 “对不起。”魏文博也知道自己错了，道歉的声音比蚊子还小，声音还连在一起模模糊糊听不清。 “我没听见，你说什么?”李白舒不依不饶。 “魏文博，我知道你不太善于表达，但道歉要看着对方的眼睛，大声诚恳地说出来才好。”我希望魏文博能够真正释怀，于是我继续说“你们两个