东京都，千代田区立神田一桥中学校。
“啊啊啊啊啊啊！！！！”
“别给我看这个啊啊！”
“这有什么？胆子这么小！哈哈哈哈哈哈！”
“……”
看着幸平的恶趣味行为，奈续茸有些无奈。
“我说幸平，别太过分了啊……”
偷偷把漫画书带到学校来也就算了！
还这样乱吓唬同学……
要是把老师引来了怎么办？！
奈绪茸怕的倒不是书被没收，而是万一老师心血来潮翻书，看到了里面的内容，认定其为不良读物就不好了……
说实话，如果是其他剧情，哪怕是有半裸女妖死丽濡出场的画面，他都能看得理直气壮。
但这一话着实是太过激了……
而且，奈绪茸还挺喜欢美树的，现在还没从美树的死中走出来……
这一话其实很悲凉，他的另一个小伙伴武内友志，也觉得不适合开玩笑。
反倒是幸平，当初三个人一起看的时候，他骂得最狠，受的刺激最大。
这才过了几天，仿佛脱敏反应似的，都能拿过激场面开玩笑了。
这大概就是爱有多深、恨有多深吧！
当一种情绪太强太上头的时候，总是需要转换平衡。
教室里，班上的同学也逐渐聚集……
“什么东西啊这么恐怖？”
有同学凑上来问，大家的好奇心都止不住。
川口幸平答道。
“你们看这个！”
他当即将“焰火长杆盛会”那一张大跨页展示在众人面前。
“妈呀！这什么？”
为首的男同学吓了一跳，女生们在后面捂嘴围观。
川口幸平还挺得意，说：
“我们之前一直追的漫画，最近整了个大活！
女主被分尸串起来了！”
“哇啊！”后排女同学尖叫起来。
川口幸平继续说：“你们说作者是不是有病？
一般来说男主不都会在紧要关头英雄救美，觉醒新技能虐反派的吗？
这里居然没救成！没救成！”
同学们面面相觑，对这漫画都有点望而却步了……
奈续茸听不下去了，他解释说：
“也得看前因后果啊，这漫画本来就很残酷现实的，又不是烂大街的那种英雄漫画……”
武内友志也在一旁说：“很难说，你们要看了才知道……”
“这一幕……”
人群中，一个女同学默默拿起杂志，盯着火焰穿刺那页喃喃着。
“这是不是有点像咱们刚学的历史课？欧洲古代史……？”
“……好像是！”
同学们没有看过完整剧情，受画面刺激也只是惊讶一时，感情上反而没有三人组那么强烈。
他们很快就认真观察了起来，发现了其中一些“既视感”……
神田一桥中学是精英教育制，用的教材资料比寻常国立学校优质得多。
在讲历史的时候，老师们会引述许多历史事件、典故，甚至组织学生们分组，探讨研究各类主题。
其中就包括宗教发展对欧洲历史的影响。
因此别看中学生年龄小，教育资源好的地区，中学生知识面不比大学生差。
胆大的几个同学开始认真翻阅，他们也联系不了上下文情节，就看个构图、画面。
“……感觉这漫画有点与众不同。”
几个同学对着战争场面感慨，他们想起了自己看过的经典电影。
“是的！”
奈续茸有些激动了。
“你们都不知道，这漫画可牛了，跟小时候看的一点都不一样！
主角和怪物是一体的！搞得他两面不是人，人类也不承认他！
里面的思想性、实验性、现实性深度都很强！论坛里好多大佬分析过，这是开创性作品，日后能留名漫画史的那种！”
“哪儿有那么邪乎？那只是大佬在借机秀知识啦！”川口幸平反驳道。
“听你们说的……我都有点想看全本了。”
后排也有不少同学都被勾起了兴趣。
虽说一开始只是冲着猎奇来的，但是这一话后续表现的战争、人性冲突，看得这帮中学生震撼不已。
“这里好像我看的一部电影——《拯救士兵瑞恩》！”
“啊那个可好看了！但我记得结局也挺悲剧的……”
“故事里最好的那个角色反而死了啊！就跟这个漫画一样！”奈续茸激动道。
同学们七嘴八舌叽叽喳喳议论起来。
有讨论漫画的，有讨论电影的，有讨论历史课甚至宗教学的……
不少不看漫画的同学都对《恶魔人》提起了兴趣，想去买单行本看看。
川口幸平有些纳闷。
他就是想找人吐槽，抒发一下情绪的。
怎么反倒成了漫画推荐会了？
“这么热闹，说什么呢？”
突然，一个熟悉又恐怖的声音响起。
“！！！”
是老师的声音！
川口幸平眼疾手快，迅速把杂志