队友们听得稀里糊涂，脑子里跟一团浆糊一样，他们已经把“1-3-1”阵型和“3-2”联防彻底混乱了。
许祁继续说：“你们看！”说话的同时，许祁捡起地上的篮球，站到了凌潇刚才起步的地方，然后他抬腿就要往做跑，虽然他左手带球不如凌潇看着那么自如，但是他的轨迹是显而易见。
马琰和张博与刚才防守凌潇的时候一样，关门儿。可许祁没有停下脚步，模仿凌潇的路径把篮球传给陈家辉。
这次马琰没有过去防守陈家辉，而是停在了许祁出手的地方，以防止自己再拉出一个空挡让许祁也突破进去。
陈家辉此时接球与上一次一样，眼前一片明朗，他往前走了两
步，中远距离的时候直接出手，篮球应声入网。
许祁转过身来，看着大家有一点点明白了但是还没有彻底明白的表情微笑。
欧教练可以看出来陈桐和许祁他们几个在凌潇的引领下也是真的弄懂了，现在就剩下那么几个人还没有彻底弄清楚，欧教练也不再让他们自己领悟了，他索性安排起战术，让队员们融入到战术中去理解。
正当欧教练从替补席上拿起白板准备给队员们讲解新阵型的时候，凌潇得意地问教练：“教练！是‘2-3’站位吗？！”
欧教练满意地点点头，那双本来就难寻的眼睛被他脸上的赘肉一挤，现在只剩下两条细线了。可能是凌潇的悟性搏的了欧教练高兴，欧教练久违地跟凌潇开玩笑说：“太聪明也不是一件好事儿哦！”说完他又加了一句：“但是我就是喜欢的聪明！哈哈！”
欧教练的笑，笑的凌潇很是尴尬，其他人也不忍继续看到眼前这张找不到眼睛的恐怖笑脸，跟油饼儿似的。
欧教练拿出笔在战术板上给队员们清楚地画出了站位，说：“你们昨天是没见过那样的阵型，所以一时间有点头懵，其实应付那样的阵型很简单，就是这样。进攻方，三分线45°的地方各站一名后卫，然后中锋卡在篮板下面，两个地角一边儿站小前锋，一边儿站大前锋这种机动性能和身体素质都突出的职位。”
说着，欧教练已经在战术板上画的有模有样了，他接着说：“其实，‘3-2’联防的防守重点是外线，与之相对，他们把人员都配到了高位，那地位自然而然就成了他们的防守盲区。就像刚才凌潇做的那样，除了出球，跑位这些基本不变的东西以外，我们只需要尽量的把进攻重点放在内线，无论传球还是突分，只要有吸引，那必然会有空位。”
“两个底角的前锋见机行事，有空间投篮，中远距离果断投，能突，果断突，对付联防，永远不能犹豫。你犹豫，就是死路一条。
”
“除此之外，我们还有一种情况，那就是挡拆，中锋高位挡拆，挡完了再拆，和后卫一起突进内线，然后后卫这时候肯定还会有人包夹，所以后卫果断突分，要快，因为中锋身后一定也有人补位，如果突分敢慢，那绝对又是一个失误。”
欧教练把真心给队员们讲了一下，然后坐起来稍作总结，道：“总而言之，破解‘3-2’联防的要点就是这么几点：1收缩防守靠中远投2小范围靠挡拆3长距离就是前锋在两边底线穿插跑位4所有队员吸引防守阵型拉开，大前锋或中锋单打内线5以中锋为中心做里外的反复配合，打进去拉出来再打进去。”
队员们基本上领悟了破除“3-2”阵型的战术了，这也是欧教练想要的效果，他希望队员们能在没场比赛中总结经验，完善自己，完善球队，最后到达顶峰，到达极致。
这两天队员们在球馆里刻苦训练，配和欧教练的一切指示，让往左跑就绝不往右看，自从上一次跟中学生对战完了以后，他们就深深感受到了战术和独斗的差距，即使像凌潇这样个人能力不凡的运动员，面对对手变化多端的战术体系也无能为力。所以现在他们跟着欧教练，就是一味地磨合默契和融入战术之中。
一周以前，那场让队员们吃了中学生败仗的比赛队员们至今还记忆犹新，而今天早上训练结束的时候，欧教练在离开体育馆会宾馆的路上又给队员们下发了一条通知：“大家回去好好休息一下，也调整一下，下午我又联系了一支球队，这支球队是高中生，与你们年龄相仿。不过无论对手多么强劲，我相信！大家有了上一次的经验，这一次，一定能有一个好的表现和结果！大家有没有信心？！”
“有！！！”