五十年代初期，正值新中国教育事业蓬勃发展的起始阶段，山西省面临着音乐、体育、美术三个专业教师严重匮乏的困境。为了迅速填补这一空白，山西省教育厅高瞻远瞩，决定紧急设立三个专业的短期培训班，学制定为半年，旨在通过集中培训，快速提升在职教师的专业技能。音乐班被选址在文化底蕴深厚的太原师范学校，而音体班则落户于历史悠久的运城师范学校。这两所学校分别面向全省广泛招生，每个专业各招收两个班级，共计一百名在职教师，他们不仅能继续领取原有的薪资，还能获得宝贵的学习机会。
解于县教育局在筛选参加培训的人选时，细致地翻阅了每一位教师的档案。在翻阅到父亲的档案时，他们惊喜地发现，在解师毕业考试中，父亲的风琴演奏竟然获得了五分——按照当时学习苏联的五级记分法，五分即代表满分一百分。这一发现让父亲脱颖而出，成为了代表解于县参加培训的两名教师之一。经过严格的考试选拔，运城师范最终录取了一百名音体班学生，他们被均分为两个班级，而父亲荣幸地被编入了音体六班。
音体六班的班主任是运城师范学校资深且才华横溢的音乐老师耿萃先生，他不仅在音乐领域有着深厚的造诣，更对体育教育抱有极大的热情。在他的带领下，学生们系统地学习了音乐与体育的基础理论。音乐课程涵盖了听音练耳、简谱试唱以及键盘指法练习，而体育课程则包括了体育基础理论、各项体育运动的规则与裁判知识等。尤为值得一提的是，钢琴课由全省闻名的王昌老师亲自授课，他的教学严谨而富有激情，极大地激发了学生们的学习兴趣。此外，政治课由学校党支部书记王灿老师主讲，他还兼任了教育学和宪法两门课程的教学，旨在全面提升学生们的综合素质。
每天清晨，当第一缕阳光洒满校园时，音体班的学生们便开始了紧张而充实的一天。他们或在操场上挥汗如雨地练习球类、跑步、跳远、投掷和攀爬等体育项目，或在音乐教室里专心致志地练习音符、旋律和键盘指法。学校为了不影响中师班学生的学习，特意将音体班安排在了学校最北端的两个教室，这里虽然偏远，但环境幽静，非常适合学习和训练。
宿舍则紧邻教室，是一座两层高的木楼。这些已经为人师表却又重返校园的学生们，因为身份的特殊，既有着教师的成熟与稳重，又保留着学生的纯真与活泼。他们之中不乏一些调皮捣蛋、不守纪律的家伙，偷着吸烟、出校门不带校徽、到老师家不补敬礼的现象时有发生。课堂上，也偶尔会出现一些小插曲，比如那次上教育学课时，蔡老师——一位个子不高的女教师走进教室。由于前一节是音乐课，风琴还留在讲台上没有搬走。当蔡老师提出问题让冯熬祥同学回答时，他一时答不上来，竟然开始出洋相。蔡老师耐心地询问了几声，他仍旧不回答，最后还顽皮地说：“你在哪里？我看不见你呀！”这一句话引得全班同学哄堂大笑，气得蔡老师拂袖而去。
为了整顿纪律，学校决定每两周分班召开一次班会。会上，校长张纯、党支部书记王灿等学校领导都会亲临现场，对音体班进行单独的训话和指导。在这样的严格管理下，音体六班的纪律逐渐得到了改善。
音体六班共有共青团员三十九人，而父亲则是这个班级中唯一的共产党员。鉴于他的优秀表现和领导能力，学校领导任命他为六班的班长兼团支部书记。班级里的同学们来自全省各地，他们的生活习惯和饮食习惯都各不相同。为了满足大家的需求，学校专门为音体班设立了一个每月生活费为12元的食堂，这个标准虽然低于学校教师灶的水平，但已经比学生灶要好得多了。然而，即便如此，众口难调的问题依然存在。晋南的同学喜欢吃馍馍和面条，晋东南的同学则吵着要吃大小米，而晋中的同学则偏爱米汤中下面条的盒子饭。为了解决这一难题，学校只好将生活委员增加到两人，一个来自晋南，一个来自晋东南，每周的饭谱由他们与事务长共同商议决定。
经过半年的刻苦学习与实践锻炼，音体班的学生们不仅掌握了丰富的音乐与体育理论知识，还具备了扎实的实践技能。1957年1月，他们迎来了毕业考试。经过严格的考核与评定，他们顺利地拿到了毕业证和纪念证章。父亲也带着满满的收获返回了底张完小继续任教，他依然担任着语文教师，并兼任高一、高二的音乐课。在音体班学习期间，解于县的教师工资进行了调整。凭借着在培训中的优异表现和不断提升的专业能力，父亲的小教级别由八级提升为了七级，月薪也由原来的34元增加到了38元。这不仅是对他个人努力的肯定，更是对他为教育事业做出贡献的认可与鼓励。